课题组召开 AI 赋能教学教师数字素养提升研讨会

9月29日下午，《数字安徽背景下计算机专业教师发展路径研究》课题组成员围绕“WorkBuddy赋能日常教学”核心主题开展集中研讨学习，聚焦数字化教学工具的实践应用和规范管理，着力提升教师数字素养，课题组全体成员参会。

会议结合数字安徽建设背景指出，计算机专业教师数字素养提升对人才培养具有重要示范意义，结合日常教学全场景需求，分模块展开深度研讨。在备课与教学设计环节，参会人员系统梳理了 WorkBuddy辅助教学设计编写的应用方法，探讨如何依托工具优化教学目标、教学环节排布与学情适配方案，推动教学设计向精细化、体系化升级。在教学资源制作板块，针对 PPT 课件制作、数据可视化页面制作两大核心场景开展专项研讨，梳理了工具快速生成课件、将抽象知识转化为直观可视化内容的实用技巧，丰富课堂教学的表现力与吸引力。

此外，会议专题学习 WorkBuddy 使用规范与信息安全管理要求，明确教学场景下的工具使用边界与操作准则，重点强调教学数据、学生信息的安全防护原则，筑牢数字化教学的合规安全底线。

课题组成员结合一线教学实际交流应用心得、研讨实操疑点，厘清了数字化工具的实践路径与规范要求，纷纷表示本次收获显著，将持续推进相关研究与实践，助力教师在数字时代实现专业发展新跃升。（撰稿：王颖  审核：时永庆）