学院召开第二课堂方案研讨会 赋能学生全面发展

为进一步丰富学生校园文化生活，提升人才培养质量，构建“第一课堂+第二课堂”协同育人体系，11月11日下午，学院召开第二课堂方案研讨会。副院长姚卫宁、教务处、各系部负责人、专业教师共同与会，就第二课堂建设方案进行深入研讨。

第二课堂旨在通过多样化的活动形式，弥补第一课堂短板，促进学生知识、技能、素养的全面发展，方案的制定充分结合学院办学特色与学生发展需求，意在通过此次研讨会广泛听取意见，进一步完善方案细节，确保方案具备可行性与实效性。

各系部负责人立足本系部实际，踊跃建言献策。会议就第二课堂与专业课程如何深度融合、活动资源如何整合利用、学生参与积极性如何有效调动、组织管理如何优化及安全保障如何强化等核心问题，进行了卓有成效的交流，形成了一系列富有建设性的意见。

最后，副院长姚卫宁作总结讲话。他首先肯定了此次研讨会的成效，认为大家的发言务实且富有针对性，为第二课堂方案的优化完善奠定了良好基础。针对第二课堂建设，姚卫宁强调三点要求：一是要充分认识第二课堂的重要性。第二课堂是人才培养的重要组成部分，是拓展学生综合素质、培育工匠精神、促进学生全面发展的关键平台，与第一课堂相辅相成、缺一不可，对提升学院人才培养质量具有重要意义；二是要正视实施过程中存在的难度。第二课堂涉及面广、参与人数多、组织协调复杂，在资源整合、活动设计、过程管理、评价考核等方面都面临不小挑战，各部门要提前预判问题，做好充分准备；三是要强化协同配合，确保方案落地见效。各系部、各职能部门要树立全局意识，加强沟通协作，明确职责分工，形成工作合力。要结合学院实际与学生需求，进一步细化完善方案，优化活动内容与形式，健全管理制度与评价机制，让第二课堂真正成为学生成长成才的“沃土”，为学院高质量发展注入新的动力。

此次研讨会的召开，进一步明确了蚌埠技师学院第二课堂建设的方向与路径，凝聚了全院上下共同推进第二课堂建设的共识。下一步，学院将根据研讨意见完善方案，稳步推进第二课堂各项工作，为培养更多高素质技术技能人才提供有力保障。

撰稿：董焘   审核：冷云飞