中共蚌埠技师学院党委 关于巡察整改进展情况的通报 （社会公开稿）

根据市委统一部署，2024年7月25日至9月27日，市委第三巡察组对蚌埠技师学院党委开展巡察。2024年11月20日巡察组向蚌埠技师学院党委反馈了巡察意见。按照巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。

一、提高政治站位，全力推动巡察整改工作

（一）强化理论学习，切实增强巡察整改自觉。深入学习贯彻习近平总书记关于巡察工作的重要论述，认真贯彻落实市委部署要求和巡察反馈意见，坚持把巡察整改作为学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神、推动全面从严治党向纵深发展的有力举措，作为严守政治纪律、政治规矩的重要抓手，作为捍卫“两个确立”、践行“两个维护”的具体行动。教育引导全体党员干部自觉把思想和行动统一到市委关于巡察整改的要求上来，在全院内部全面筑牢做好巡察整改工作的思想基础和政治基础。

（二）强化组织领导，坚决扛起巡察整改政治责任。市委第三巡察组反馈意见后，学院党委第一时间召开专题会议，对巡察反馈问题诚恳接受、全面认领，成立由院党委书记任组长、各分管副院长任副组长，学院各系部负责人为成员的巡察整改工作领导小组，统筹推进巡察整改工作。学院主要负责同志除每周听取进展情况外，先后召开4次巡察整改专题党委会议、4次巡察整改重点事项调度会议、1次全面从严治党廉政建设专题会议、1次意识形态专题会议、1次选人用人专题学习研讨会议。领导班子成员作为责任领导，主动承担分管领域整改任务，以上率下推动整改工作不断深化，实行每周一调度，每月一汇报，全院上下协同发力，共同推动巡察整改工作落地见效。各牵头部门对照任务分工，进一步压实整改责任、量化整改任务、细化整改措施，确保每个问题、每个事项都以实实在在的行动落实到位。

（三）强化销号管理，全面推动巡察整改提质增效。建立问题整改销号闭环制度，学院领导班子成员对牵头认领问题全程参与、严格把关、带头示范，明确认领整改问题销号时限，全面推进巡察整改提质增效。各牵头部门对巡察反馈问题立行立改，对整改难度较大问题，各牵头部门及时报告责任领导统筹调度，重点难点问题的销号加大抽查复核力度，切实做到整改一个、核销一个、巩固一个。坚持“当下改”和“长久立”相结合，建立健全长效机制，并强化制度执行、坚决堵塞管理漏洞，从源头上巩固巡察整改成果，切实防止问题反弹，做到以巡促改、以巡促建、以巡促治。

（四）强化统筹协调，一体推进巡察整改与各项工作协调发展。坚持把巡察整改与学习贯彻党的二十届三中全会精神、省委十一届全会精神和市委十二届七次全会精神结合起来，与全面从严治党、教育教学、学生管理、师资队伍建设等日常工作紧密结合，以整改促发展，以发展带整改，形成良性互动。通过强化统筹协调，学院不仅解决了巡察中发现的问题，还进一步优化了工作流程，提升了管理效能，为学院的长远发展奠定了坚实基础。

二、坚持问题导向，确保问题见底清零

（一）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，培养高素质技术技能人才方面

1.深入学习运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

（1）认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育和技工教育重要讲话及重要指示批示精神。一是建立“第一议题”学习长效机制。学院制定了2025年度“第一议题”学习计划，明确学习内容和时间安排。组织开展“第一议题”学习活动，集中学习了“习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话”等重要内容。领导班子成员围绕学习内容，就学院如何培养高素质劳动者和技术技能人才展开交流讨论，深化学习成果，推动学院相关工作发展。制定了《蚌埠技师学院“第一议题”学习制度》，确保学习活动规范化、制度化。二是深化调研成果转化落实。学院召开专题调研研讨会，班子成员逐一汇报调研成果，明确了落实工作的具体内容和责任分工，各部门负责人现场认领工作任务。分析产生原因，谋划调研成果落地落实举措。三是强化理论学习，提升师生理论素养。学院充分利用党课、支部“三会一课”、业余团校、国旗下的讲话、每周主题班会等平台，持续深化理论学习，不断增强师生理论素养。

（2）深入贯彻习近平总书记关于“建设一批高水平职业院校和专业”重要指示精神。一是完善顶层设计和任务分解。组建高水平技师学院工作领导小组，建立定期会议、信息共享、协调合作的工作机制，确保各部门思想和行动统一到学院决策部署上来。对建设项目进行梳理，建立分解清单，明确已完成目标、下一步计划及各部门任务指标，各部门负责人认领任务并组织落实。二是建立项目推进协调机制。为全面掌握项目建设情况，学院党委组织召开高水平技师学院项目建设推进会，建立高水平技师学院项目建设推进机制，明确组织架构和职责分工，了解各子项目阶段性成果，集中梳理、研讨重难点问题，协调各方资源制定解决方案。各部门进一步明确了下一阶段项目建设的任务与时间节点，保障项目按计划有序推进。三是建立专业布局动态调整机制。学院组建专业建设工作领导小组，总结经验与不足，关注产业政策与结构调整方向，开展行业企业调研，分析毕业生就业等情况，优化专业体系，建立专业建设动态调整机制，确保专业布局的前瞻性、合理性。

（3）认真推动落实习近平总书记关于“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”重要指示精神。一是强化技能人才队伍建设。学院组织专家对重要评选文件进行解读培训，分享成功申报经验，帮助教师准确把握竞赛要点。同时，加强对各系部的督促检查，指导系部按照评选标准梳理重点，帮助教师优化申报材料，确保参评材料准备充分、质量提升。二是以技能大赛为抓手，提升人才培养质量。邀请校外专家来校指导大赛集训工作，组织内部研讨会总结参赛经验、查找不足，提升整体竞赛能力。积极组织和支持教师参加各级各类技能竞赛，通过“以赛代练”提升教学与技能水平，取得了包括全国优胜奖、省级金银铜奖及指导学生获奖等一批成果。为推动技能大师工作室建设，邀请省级工作室负责人分享经验，指导市级工作室负责人对标撰写工作计划和发展目标，努力争创省级技能大师工作室。三是建立竞赛评选保障机制。制定发布了《江淮杰出工匠、省技能大奖、省技能人才培育突出贡献单位等培养、督导工作方案》以及《技能大师工作室创建制度》，统筹指导相关工作。同时，修订《技能竞赛奖励办法》《大赛集训制度及课时统计办法》，规范集训管理，激发参赛积极性。

（4）强化提升服务“技工强市”“制造强市”战略能力。一是推进“十四五”规划重点项目建设。学院组织召开“十四五”规划工作推进会，全面梳理“十四五”规划项目进展，重新评估并优化了部分项目的预算和内容，对进度滞后的项目查明原因，强化协同配合，明确各部门责任分工。目前，已完成规划目标40.9%，较之前提升9.1%。二是优化专业建设布局。学院全面开展专业建设情况排查，重点检查现有专业建设与我市主导产业需求的匹配度。根据排查结果，学院通过扩大招生规模、改善实训条件、加强校企合作等方式，优化专业建设布局。三是统筹推进专业建设工作。由院领导牵头，相关处室和系部负责人共同参与，召开专业建设工作会议，成立专业建设工作领导小组，统筹推进学院专业建设工作。同时，围绕专业规划、师资力量、教学资源等关键方面，建立了相应的工作机制，为专业建设提供了制度保障，使专业布局更具合理性和前瞻性。

2.深入贯彻党和国家关于职业教育决策部署，服务蚌埠经济社会发展。

（5）深化产教结合，提升人才培养实效。一是强化校企合作。邀请企业专家参与课程设置、人才培养方案修订和教材编写，提升教学针对性。二是优化课程设置。通过了解行业动态和岗位需求，按就业目标设置课程。检查课程内容的深浅、知识面的宽窄以及实践教学的比重，确保课程安排合理有效。三是优化专业结构。根据就业市场的变化，及时调整专业招生计划。对中药、导游等与我市产业发展贴合度不高的专业减少招生或停止招生，增设社会急需的新专业。四是建设特色专业。结合本地经济发展特点和学院自身优势，集中力量建设有竞争力的智能制造技术运用、新能源汽车检测与维修等特色专业，形成专业集群，服务地方产业。五是规范教学督察。制定详细的督察标准，涵盖教学计划执行、内容准确性、方法有效性、教师态度和教学效果等方面。定期与不定期开展教学督察，对督察结果及时进行反馈与分析，找出教学中的共性问题，为改进教学提供依据，促进整体教学水平提高。

（6）深入贯彻落实“办好人民满意的教育”要求。一是提升就业质量。更新了与本地五家重点企业的合作协议，重新商定毕业生实习就业事宜，促进学生本地就业。同时，建立实习就业工作目标责任制度，在实习及毕业班级每周班会中常态化开展就业指导，将就业指导融入整体育人方案。通过设计问卷、收集分析毕业生就业信息，形成报告用于改进教学和就业服务。二是促进学生全面发展。利用校园广播、宣传栏和网站宣传优秀学生事迹，开展职业规划主题班会，提升学生规划能力。组织学生学习新版学生手册强化纪律意识，配备了专业心理教师提供辅导，在学生入学时增加特异体质筛查保障学生健康。关注实习学生状况，收集他们在实习中的困难与建议及时提供支持。三是完善工作制度。制定了实习就业工作目标责任制度及考核指标体系，明确各部门责任，成立专门小组定期评估工作成效。审议通过了校企合作管理制度和工作方案，提升人才培养质量，更好地服务地方产业，补充完善了学生手册中关于班主任管理及学生流失处理的规定，强化班主任对学生学习生活的关注重视。

（7）深度聚焦“教师是职业教育发展的第一资源”。一是强化教师教学竞赛能力。制定年度教师教学能力大赛方案，修订教育教学成果奖励办法，加强校级统筹指导，规范赛事组织工作，积极组织教师参与各级各类教学能力、软件、论文竞赛。学院在多项赛事中实现竞赛成绩质效双升。二是提升教师教科研能力。制定教师教科研能力提升计划，鼓励教师参与市级讲座与交流活动。出台了教研课题建设方案，加强对教师课题研究的指导与支持。巡察整改以来，学院教师课题申报积极性显著提高，已上报省级教研课题选题8项。三是严格教师资质管理。对全院教师资质情况进行排查，针对未取得相应资格证的教师，要求其限期考取，部分教师近期已获得证书。对于不符合要求的教师，已进行清退或限期整改处理。修订完善编外教师管理办法，明确要求应聘者必须具备教师资格证或技能等级证，在招聘中严格执行资质审查。

（8）大力推动技工教育主动融入长三角一体化发展。一是推进院校合作交流。制定选派干部及教师赴宁波技师学院交流学习工作方案。邀请宁波、常州技师学院专家来我院开展科研管理指导。在现有合作基础上，继续落实与安徽电子信息职业技术学院联合培养五年一贯制专科生的项目。二是加强师资队伍建设。学院制定了教师赴宁波技师学院学习交流计划，选派教师前往宁波技师学院观摩学习，提升业务水平。修订完善各专业人才培养方案，确保教学内容与时俱进。三是共享优质教学资源，提高学生培养质量。与宁波技师学院共享包括新能源汽车高压系统检修、模具零件钳加工、简单零件数控铣床加工等教学资源，丰富我院教学内容。

（9）精准发力推进资助工作与育人工作相结合。一是优化校内资助机制，做到应助尽助。修订并发布校内资助管理办法，根据学生家庭经济状况、日常表现等因素更加科学合理地分配资助资金，确保需要帮助的学生都能得到国家的关怀与支持。现已完成对全院656名家庭经济困难学生的资助工作，共计发放助学金65.6万元。二是加强特殊群体学生关怀。通过问卷调查和师生座谈会深入了解特殊群体学生的在校学习生活情况。配备专业心理教师提供一对一咨询或团体辅导，帮助学生疏导情绪压力。班主任和任课老师定期与学生谈心交流，关注他们的困惑与需求。在传统节日等节点组织关怀活动，通过开设社团、选修课等方式鼓励学生发展兴趣特长，营造温暖校园氛围。三是注重发挥资助工作的育人功能。开展励志教育活动，邀请优秀校友、各级劳动模范到校分享成长、成功经历，树立典型，如刘承俊同学荣登《人民日报》国家奖学金百名代表名录。以身边人、身边事，激励学生崇德向善、励志成才。组织受助学生参与志愿服务、社会实践活动，引导他们感恩社会、回报社会，培养学生社会责任感和奉献精神。

3.深入落实立德树人根本任务，大力培养高素质技术技能人才。

（10）强化德育工作的组织领导。一是健全德育工作机制。制定学期德育工作计划，明确领导班子每学期专题研究德育工作并部署具体任务。要求各系部制定相应德育计划，确保德育工作系统开展。二是强化领导示范引领。学院领导带头落实思政课建设责任，定期联系思政课教师指导工作规划，走进课堂讲授专题思政课。建立书记院长接待日制度，加强师生思想引导。各系部负责人按要求为本系学生讲授思政课。三是推进思政教育创新。组织思政教研活动，深化“五育并举”教育理念在课程中的创新运用。以思政教育创新为引领，制定立德树人融入技工教育的整体实施方案和年度思政课计划，完善课程体系、教学方法及评价机制，推动思政教育与专业培养深度融合。

（11）深入贯彻落实“思政课作为立德树人关键课程”要求。一是强化教材教学审查。成立教材审查小组，全面排查学院现有教材内容，对发现的问题及时整改。制定课程建设规范制度，定期检查教材教案的思政融入情况。二是完善项目建设机制。针对“十四五”规划的“思政实践教学中心”等项目实施中遇到的困难，制定项目评估与责任机制，加强可行性分析和过程管理，通过明确责任分工和资源保障措施，推动各类项目规范有序实施。三是优化思政评价体系。制定多维度的思政课程评价机制，涵盖学习态度、实践能力等综合指标。组织教研组专题研讨，指导教师在教学中运用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面反映学生成长。

（12）加强落实“三全育人”“五育并举”。一是构建多维度德育模式，提升育人实效。制定《立德树人融入技工教育全程规划》，构建“课上课下联动、线上线下融合、校内校外协同”的德育体系。优化校园文明督察队管理职能，并配备专业心理咨询教师，形成“教育－实践－管理－服务”闭环机制。强化阵地建设，开设“德育之窗”专栏，定期推送德育文章、优秀事迹。组织“健康生活方式”“文明行为规范”等主题班会，覆盖全院学生，有效提升学生思想道德素质，校园文明氛围更加浓厚。二是优化社会实践和志愿服务活动，增强学生社会责任感。团委统筹制定年度社会实践计划，依托专业优势开展校地合作。2024年通过“志愿汇”平台统计，志愿服务累计时长2188.11小时，服务覆盖率达全院学生总数的60%。学院获评蚌埠市青年志愿者协会会员单位，学生社会责任感显著增强。三是完善制度建设，建立长效机制。修订《“三全育人”实施方案》《学生手册》，制定《劳动实践课课程安排方案》，建立活动评估、行为规范、实践育人三位一体制度体系。成立学生会舆情监测领导小组，建立校园网络舆情监测机制。开展校园文化艺术节效果评估专项排查，实施劳动课实践课质量跟踪机制，实现德育工作全流程规范化管理。

4.深入贯彻落实习近平法治思想，减少校园安全、应急管理风险隐患。

（13）加强校园法治宣传教育。一是健全预防与监督机制。在教学楼设立校园欺凌举报箱，建立学生矛盾纠纷排查化解机制。开展校园文明督察活动，监督纠正学生违纪行为，及时排查潜在风险。二是加强心理健康关怀。组织学生进行心理健康普测，通过心理沙盘游戏等方式评估学生心理状态。根据科学测评结果，及时联系班主任，通过谈心谈话、家校沟通等多种形式深入了解学生情况，有针对性地开展心理辅导工作。三是深化法治与行为规范教育。定期开展防范校园欺凌、网络安全等法治主题班会，邀请法制辅导员进校举办专题讲座。组织仪容仪表和行为规范检查，对不符合要求的学生进行教育引导。

（14）补全校园安全监督管理漏洞。一是压实安全管理责任。完善学生工作重大事项报告机制，确保突发事件及时处置。实施班级工作量化考核，及时公布结果并奖优惩劣，通过班主任例会及时通报学生管理中存在的问题，针对性提出改进建议，强化管理职责落实。联合属地民警开展校园治安巡逻，组织专项安全检查消除隐患。二是深化隐患排查治理。修订消防安全与交通安全管理办法，常态化开展隐患排查闭环管理。拆除不符合规定的防护栏等障碍物，在校园主要路段增设交通标识，车棚电梯等区域设置安全提示。邀请市消防安全委员会成员到校对应急疏散路线、通道、安全设施进行检查指导，提升设施安全性。三是提升应急处置能力。优化校园应急预案，在教学楼、宿舍等场所明确疏散路线标识。定期组织应急疏散演练，师生应急处置能力显著提升。邀请专业救援队伍进校开展防灾减灾讲座，普及避险自救知识，增强师生安全防范意识。

（二）坚决履行全面从严治党职能责任，防范重点领域和关键环节廉政风险方面

5.扎实推进全面从严治党。

（15）坚决扛起主体责任。一是规范党委议事程序。严格执行党委每年至少召开两次全面从严治党专题会议的要求，组织学习党内法规和重要论述，部署年度重点任务。修订党委会议事规则，明确会议主题和议程要求，确保专题会议聚焦主责主业。领导班子成员在会上汇报履行“一岗双责”情况，强化责任担当意识。二是强化廉政风险防控。制定全面从严治党主体责任清单，组织各部门全面排查廉政风险点，重点聚焦招生录取、资金使用等关键领域。建立常态化监督检查机制，针对排查出的风险制定防控措施，推动权力规范运行。三是强化干部队伍廉政防线。召开专题民主生活会通报违规案例，强化警示教育。制定领导干部廉政承诺制度，组织全体干部签订廉洁承诺书，明确要求不得违规参与、组织、接受宴请等活动。

（16）坚决落实“一岗双责”。一是规范领导班子履职要求。组织召开全面从严治党专题会议，领导班子成员就履行“一岗双责”情况进行专题汇报，在会上进一步明确责任清单要求，推动责任具体化落实。通过党委理论学习中心组深入学习全面从严治党重要论述和党内法规，强化责任担当意识。修订履职规范制度，要求班子成员对照清单细化工作措施，确保履职要求落到实处。二是深化教职工纪律教育与警示教育。面向全体教职工开展纪律教育和警示教育活动，组织集中学习、自主学习、案例研讨、廉政测试等89次，覆盖480余人次。分级开展提醒谈话，部门负责人对教职工进行纪律教育，强调守法守规要求。常态化组织师德师风与党纪法规学习，持续提升教职工纪律意识。三是健全长效监督机制。制定全面从严治党主体责任清单与管理机制，明确各部门落实“一岗双责”的具体任务。开展教职工违规经商办企、个人诚信等专项排查，通过完善制度与常态化排查相结合，筑牢廉洁自律防线。

（17）充分发挥“党纪教育”预防和“以案示警”震慑作用。一是强化警示教育覆盖力度。制定专题活动方案，组织全院教职工开展为期两个月的纪律教育专题活动，要求各部门结合典型案例开展警示教育，确保全员参与。将纪律教育纳入常态化学习安排，定期组织师德师风和党纪法规学习。二是深化以案促改工作机制。在全面从严治党专题会议上通报违纪案例，要求相关部门对违纪人员开展警示教育谈话。建立违纪违法情况通报机制，确保问题发生后及时开展警示教育，用身边事教育身边人。通过完善制度推动警示教育常态化长效化，扎实开展纪律教育和警示教育，切实提高教职工纪律法治意识。三是健全学习监督长效机制。制定全面从严治党管理机制，将党纪法规学习纳入支部党员大会和政治学习固定内容。定期检查各部门教育开展情况，确保纪律教育持续深入开展，不断提升教职工遵纪守法意识。

（18）强化纪委监督执纪。一是强化监督力量建设。选配专职人员协助纪委工作，组建专兼职结合的监督队伍。制定问题线索处置机制和案件检查流程图，规范案件受理与查办流程，提升监督执纪效能。二是规范历史问题核查。对以往未查清的问题线索重新组织核查，通过调阅卷宗、谈话走访等方式查明情况，形成核查报告并报党委研究处理。开展挂职人员补贴专项排查，确保津补贴发放合规。三是健全长效工作机制。完善全面从严治党管理机制，明确各部门落实监督责任的具体要求。建立常态化问题线索排查制度，定期开展自查自纠，通过提醒谈话强化部门负责人“一岗双责”意识，筑牢纪律防线。

6.严格规范财务和资产管理。

（19）加强财务管理规范。一是完善采购验收流程。修订物品采购报销管理制度，明确询价、验收等环节要求。梳理排查发现的问题，重点加强验收环节管理，确保每笔采购附齐凭证材料。学生公寓热水器采购已按新制度规范完成验收报账。二是严格活动经费管理。制定工会活动服装购置规定，明确购置审批流程和招标要求。对于文体活动服装需求，严格按金额分级审批并备案。

（20）加强固定资产管理。一是完善固定资产移交程序。对政府主导的校区整合资产移交事项，已按财政要求完成账务处理。严格执行审批评估制度，确保资产处置程序合规。二是加强固定资产登记管理。全面梳理固定资产登记情况，对漏记的电动车、加压泵等资产已完成补登。修订固定资产管理制度，明确采购验收、登记入账等要求，按新规完成资产登记。三是健全资产处置机制。及时清理已达报废年限的电子设备，按规定流程提交报废申请。对历史遗留的资产残值纠纷，通过法律途径推进解决。完善资产管理制度，强化资产全周期管理。

7.加强防范重点岗位和关键环节廉洁风险。

（21）依法依规完善招标采购制度。一是优化采购流程。终止绿植花卉租赁合作后，完善采购流程和规范化管理，坚持公开公平公正原则，健全监督机制，确保物资采购质优价实。二是创新军训服装供给模式，节约成本。针对新生军训服装需求，采用租赁方式并通过第三方公开招标，有效节约成本。三是优化资源配置，降低办学成本。结合实际情况，及时调整招生政策，自2023年起不再为新生免费提供宿舍床上用品，累计减少一定数额的支出。四是完善制度建设，健全招标采购监督机制。制定《物品采购报销管理制度》《采购管理办法》，完善招标采购制度，明确采购程序与招标要求，加强纪检全过程监督，健全内控机制，杜绝招标过程可能存在的风险。通过制度化管理，实现以制度管人管事，使采购管理更加规范化、制度化。

（22）查补校企合作漏洞。一是优化实训项目设备管理使用。对德国双元制职业教育体系项目进行全面梳理，通过增加五年制专业班级、扩大德国双元制理实一体化课程覆盖面提升设备使用效率。组织教师参与双元制智能制造单元专项培训，提升设备操作能力，完善设备管理职责，确保教学资源有效利用。二是规范校企合作协议。修订校企合作工作方案，明确合作审查、协议签订、过程监管及成效评估四阶段要求。对现有协议补充违约责任条款，终止不符合条件的合作，保障双方权益。三是完善职业培训机制。制定《校企职业培训合作管理办法》，严格规范培训资金管理，杜绝不当分成。通过开展“政策入企培训入企服务职工”系列活动，与15家企业建立联络机制，强化校企协同。

8.大力推动师德师风建设。

（23）提振教师开拓进取与干事创业的精神。一是强化纪律警示教育。组织开展为期两个月的纪律教育活动，通过集中学习、案例剖析等方式提升教职工诚信守法意识，增强遵纪守法自觉性。二是规范日常教学管理。严格执行“一日两打卡”考勤制度，成立教学督导组加强课堂巡查，实现教学督查全覆盖，课堂秩序持续优化，师生满意度稳步提升。三是完善长效管理机制。修订考勤与请销假制度，明确流程权限，组织全员学习落实。制定教职工行为管理规范，通过教学联合督查确保制度有效执行。

9.加强领导班子建设，充分发挥把方向、作决策、保落实作用。

（24）坚决执行民主集中制和请示报告制度。一是完善党委议事决策机制。修订完善议事规则，组织领导班子集体学习党委议事规则，强化重大事项集体决策意识。明确要求重要合作事项、评优推荐等必须经党委会议讨论决定，确保班子成员充分参与、共同决策。二是规范资产处置流程。修订固定资产管理制度，对上级主管部门主导的校区整合资产移交事项，按要求配合完成移交手续，严格执行国有资产处置程序，确保资产核销及时规范，防止类似问题发生。

（25）大力推动重点工作落实，及时解决群众诉求。一是调整规划目标并推进落实。组织召开“十四五”规划工作推进会，针对部分原定指标与当前实际存在差距的情况，结合现实条件优化任务要求，就业率目标参照教育主管部门标准调整为97%；教学资源建设不再硬性规定数量指标，更注重结合师资力量稳步推进。2024年新增建筑施工等3个专业，招生人数突破3000人，较上年增长42%。技能竞赛获国家级奖项2项、省级一等奖8项。全年完成职业技能认证1.6万人次，企业员工认证5000人次。二是解决学生生活保障问题。对学生集中反映的宿舍设施问题快速回应，批量增置空调设备并协调供电扩容方案，加装6台电热水炉实现热水供应全覆盖。制定水电空调使用管理办法，建立长效维护机制。三是健全任务督导与保障机制。建立规划任务责任分解机制，明确目标跟踪和考核要求。完善宿舍设施管理制度，形成“问题回应－资源调配－持续维护”的服务闭环。

（26）充分发挥领导班子表率和凝聚力作用。一是强化基层联系机制，严格落实“四下基层”要求。制定《领导班子成员“四下基层”工作方案》，建立院领导日常值班和定期走访制度，通过巡查教室宿舍、召开班主任交流会等方式深入教学一线。本学期已实现每日值班、每学期两次系部调研，及时了解师生诉求并解决实际问题。二是优化责任分工体系，高效推进学院工作。调整完善领导班子分工，明确各成员管理职责。同步开展职能部门职责梳理，对存在职能交叉的部门重新划分职能边界。实施干部轮岗交流，依据岗位特点调整相关人员工作，有效激发队伍活力。三是完善激励保障制度。修订绩效考核与职称晋升制度，重点向一线教师倾斜并体现多劳多得原则，提高教职工队伍积极性，增强学院整体凝聚力。建立规章制度定期评估机制，2025年初已完成16项制度修订，持续优化管理科学性、规范性。

（三）坚决贯彻新时代党的组织路线，充分发挥党建引领作用方面。

10.充分发挥党建政治引领作用。

（27）坚决落实党建主体责任。一是推进党建与专业建设融合。组织召开专题党建工作部署会研究党建品牌创建工作，指导各党支部结合专业特色制定实施方案。组织修订13个专业人才培养方案，确保课程设置与区域产业发展需求相匹配，建立定期评估机制检验方案实效。二是强化党建引领作用。组织各党支部开展自查，重点梳理党建在课程教学、校企合作中的实施情况。根据自查发现的不足，针对性完善课程思政内容设计，健全校企协同育人机制，促进党建深度融入教学全过程。三是建立长效保障机制。制定专业人才培养动态评估制度，明确由党委统筹、党支部组建评估小组持续跟踪方案实施效果。已完成首轮评估，确认修订方案科学可行，将结合产业发展及时调整优化。

（28）加强党建品牌创建。一是强化党员教师示范引领。组织党员教师通过师徒结对帮扶新进教师成长，指导开展主题班会课等教学活动。党员教师积极带队参与专业技能竞赛，指导学生获省级竞赛一等奖、世界职业院校大赛银奖等多项荣誉。二是提升党建品牌影响力。主动参与市级优秀党建品牌评选，2024年两个党支部品牌成功入选市级项目。通过学院官网、微信公众号等平台发布14篇专题报道，持续扩大品牌社会认知度。三是完善品牌建设长效机制。建立党建品牌动态评估机制，由党委统筹对各支部品牌建设情况进行跟踪指导。通过专题会议评估创建成效，及时优化品牌培育路径，确保品牌建设与教育教学同步推进。

（29）严格推动落实党建重点工作。一是深化廉洁文化教育。组织全院党员干部开展廉洁与法制教育专题学习活动，围绕依法行政和廉洁教育强化法治意识。二是强化党建与业务工作协同。通过工作提醒谈话等方式明确各部门党建工作协作要求，推动党建与业务融合形成工作合力，促进党建质量持续提升。各党支部结合专业特色开展产业发展调研，探索服务地方经济建设的有效路径。三是规范组织生活管理。建立党支部工作定期检查机制，覆盖组织生活、“三会一课”等重点内容。发布季度组织生活计划参考，为支部工作提供明确指引。

11.深入推动基层党组织发挥战斗堡垒作用。

（30）强化指导基层党组织政治功能。一是谋划党建引领路径。学期初组织各党支部召开专题会议，结合专业建设、校企合作等教学实际需求，研究制定党建引领教育教学实施方案。通过强化思想引领、搭建校企合作平台等措施，充分发挥党员教师在教改中的积极作用。二是优化教育教学环节。各党支部梳理课程建设、校企协作中的提升空间，针对性完善课程思政内容设计，健全产教融合机制。通过优化合作模式与教学内容，增强党建对教学实践的引领实效。三是健全长效运行机制。完善专业动态调整机制，依据市场调研和学院发展需求科学设置专业。制定校企培训合作管理办法，通过共建师资队伍、开发培训课程等举措，提升技能人才培养质量。

（31）深入推动基层党组织建设，提升组织生活质量。一是开展党务培训，提升党务工作能力。组织党支部书记和党务工作者参加专题培训，系统提升党建业务能力。参训后党务效率显著提升，支部管理更加规范。二是开展集中学习，强化组织体系建设。各党支部召开党员大会集中学习党支部工作条例，严格落实会议制度。党员全员参与，有效凝聚共识，党支部组织功能切实增强。三是全面排查问题，推动举一反三整改。各党支部对组织生活制度落实情况进行全面排查，建立问题清单，通过丰富主题党日活动内容，融入时政解读、党课讲座和互动讨论等整改措施，全面提升学习效果和党员参与积极性。四是建立党支部工作落实管理机制，推动党支部建设规范发展。制定党支部工作管理规范，明确标准化要求。开展纪实记录专项检查，确保党支部活动规范可查，持续提升党建质量。

12.加强干部队伍建设，完善选人用人制度。

（32）优化干部队伍结构，严格执行交流轮岗制度。一是建立后备干部库，优化干部队伍结构。完成干部队伍情况摸排，梳理建立14人后备干部库，其中年轻干部占比64%。后备库的建立增强了队伍活力，为干部梯队建设奠定基础。二是开展干部交流和轮岗，激发工作活力。对全院中层干部情况进行摸排，依据任职年限等因素调整岗位。完成临近退休干部岗位优化及5名超任期干部轮岗，干部适岗能力有效提升。三是加强师资与行政岗位调配，提升队伍效能。排查发现专任教师存在老龄化倾向，通过公开招聘新增17名青年教师改善结构。同步梳理行政岗位，对7个部门长期固定人员制定调整计划。四是制定干部管理制度，推动科学化发展。制定青年教师跟班学习管理办法，安排21名新教师岗位适应培训。制定干部交流轮岗制度，明确科级干部轮岗要求，提升管理规范化水平。

（33）严格落实干部选拔任用政策规定。一是强化制度学习与执行。组织专题学习干部选拔任用相关规定，全面掌握选拔流程和纪律要求。对前期选拔工作中存在的程序简化问题，通过重新撰写考察材料等方式及时补正，确保档案资料完整规范。二是开展全流程自查。对近年干部选拔和公开招聘工作进行系统排查，发现考察材料不规范等问题立即整改。参照标准要求完善编外教师考察材料，组织各支部自查政策执行情况，强化工作规范性。三是健全长效管理机制。制定学院干部选拔任用工作规范，明确科级干部选拔流程。在新一轮干部选拔中严格执行新机制，确保选拔过程公开公平公正。

（34）加强干部基础性工作建设。一是完善档案材料。组织专题学习档案管理规定，系统梳理近年干部选拔文书档案。通过补填13名干部选拔纪实表、规范完善相关人员履历档案等举措，确保干部档案真实完整可追溯。二是强化档案管理基础。组织各部门开展档案管理自查，重点排查归档流程和保管条件。针对发现问题，组织管理人员集中学习规范要求，优化档案分类存放方式，提升日常管理水平。三是健全长效管理规范。制定干部选拔文书和人事档案两项管理规范，明确材料归档标准与流程。在新一轮干部选拔中严格执行新要求，实现从动议到任职的全过程规范建档。

三、巩固整改成果，构建常态长效工作机制

下一步，中共蚌埠技师学院党委将进一步对照市委巡察组提出的整改要求，持续强化整改认识、持续压实整改责任、持续加大整改力度，切实运用和巩固好巡察成果，以实实在在的整改成效推动学院各项事业高质量发展，为打造中国式现代化美好安徽贡献学院力量。

（一）强化党的领导，不断提高统领事业发展的能力。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把同党中央保持高度一致作为最重大的政治原则，不断强化全面从严治党主体责任落实。进一步加强领导班子能力建设，增强对各项工作的前瞻性和预见性，调动班子成员的向心力和积极性，增强班子凝聚力、战斗力和整体合力。加强基层党组织建设，进一步强化基层党组织整体功能，严格党内生活，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。团结引领党员干部职工切实增强“四个意识”，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向省、市委的重大决策部署看齐。

（二）贯彻全面从严治党要求，全面推进党风廉政建设。坚持把履行管党治党责任作为最根本的政治责任，坚决落实全面从严治党各项制度和工作机制，下大力气推动解决重点领域和关键环节存在的突出问题。常态化开展党纪学习，推动全体党员干部加强党性锻炼。加强党风廉政建设和反腐败斗争，做到警钟长鸣、常抓不懈。坚持将纪律和规矩挺在前面，学习党章、尊崇党章，自觉接受监督。进一步加强作风建设，落实“两个责任”，强化权力运行制约和监督，努力实现干部清正、职工清廉、政治清明。 

（三）完善制度建设，构建长效工作机制。针对巡察整改中发现的管理漏洞和薄弱环节，学院将以问题为导向，强化制度的制定与优化，进一步健全监督管理的长效机制。例如，在教育教学管理方面，完善考核评价体系和内部质量保证机制。在德育教育管理方面，健全学生思想政治教育工作机制，强化“三全育人”责任落实。在财务管理方面，落实预算管理约束机制，优化经费审核流程。在绩效考核管理方面，加强教师队伍建设，制定公平公开的绩效考核和奖励机制。特别是在制度执行方面，明确职责分工、强化责任落实，杜绝制度建设“重建轻用”现象，形成整改工作“闭环管理”，使制度成为推动学院长远发展的有力保障。

（四）注重整改实效，推动学院事业高质量发展。巡察整改的最终目的是推动学院各项事业全面发展，蚌埠技师学院将把巡察整改与学院中心工作有机结合起来，围绕建设省级一流技师学院的目标找准发力点，将整改深化到教育教学改革、校企合作、实训基地建设、技能人才培养等核心工作中。通过整改进一步激发干事创业的活力，推动学院职业技能大赛参与质量不断提升，服务地方经济发展能力持续增强，人才培养质量显著提高，为蚌埠经济产业发展提供高素质技术技能人才保障，为蚌埠技工现代教育建设作出更大贡献。

欢迎广大干部群众对巡视整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：0552-3125950；邮政信箱：安徽省蚌埠市（邮编：233000）；电子邮箱：bbjsxyzzrsc@163.com。

中共蚌埠技师学院委员会

2025年7月9日